رابطه مؤلفه های سلامت سازمانی با اعتماد سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی دبیران آموزش و پرورش ساری

نویسندگان

مریم تقوایی یزدی

-استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری.

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی رابطه مؤلفه­های سلامت سازمانی با اعتماد سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی دبیران آموزش و پرورش شهر ساری انجام شده است. روش پژوهش توصیفی زمینه­یابی بوده است. جامعهآماری آن تمامی دبیران دبیرستان­های دخترانه شهر ساری در سال تحصیلی  94-1393 به تعداد 385 نفر بودند. حجم نمونه نیز بر اساس فرمول کوکران و بر اساس جدول کرجسی و مورگان 195 نفر انتخاب شد. روش نمونه­گیری، تصادفی ساده بود. برای گردآوری داده­ها نیز از روش کتابخانه­ای و میدانی استفاده شد. در روش میدانی از سه پرسش نامه استاندارد، سلامت سازمانی 44 پرسشی هوی و همکارانش (1966)، اعتماد سازمانی 21 پرسشی رابینز (1998) و مسئولیت­پذیری اجتماعی25 پرسشی کارول (1991) استفاده شد. داده های گردآوری شده نیز در محیط spss طبقه بندی و مقدار ضریب اعتماد با روش آلفای کرونباخ برای این ابزار محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از روش­های آمار توصیفی چون فراوانی، درصد، نمودار، شاخص­های گرایش مرکزی (میانگین، میانه، مد)، شاخص­های گرایش پراکندگی (خطای استاندارد میانگین، انحراف استاندارد، واریانس، دامنه تغییرات، کمینه و بیشینه) استفاده شد و از روش­های آمار استنباطی آزمون t و ضریب همبستگی بکار گرفته شد. بنابراین، نتایج نشان دادند که بین مؤلفه‎های سلامت سازمانی (هفت مؤلفه تأکید علمی، روحیه، حمایت منابع، ساخت­دهی، ملاحظه گری، نفوذ مدیر­ و یگانگی نهادی) با اعتماد سازمانی و مسئولیت­پذیری اجتماعی دبیران دبیرستان­های دخترانه شهر ساری رابطه ای معنی­دار وجود دارد.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

رابطه مؤلفه‌های سلامت سازمانی با اعتماد سازمانی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دبیران آموزش و پرورش ساری

این پژوهش با هدف بررسی رابطه مؤلفه­های سلامت سازمانی با اعتماد سازمانی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دبیران آموزش و پرورش شهر ساری انجام شده است. روش پژوهش توصیفی زمینه­یابی بوده است. جامعهآماری آن تمامی دبیران دبیرستان­های دخترانه شهر ساری در سال تحصیلی  94-1393 به تعداد 385 نفر بودند. حجم نمونه نیز بر اساس فرمول کوکران و بر اساس جدول کرجسی و مورگان 195 نفر انتخاب شد. روش نمونه­گیری، تصادفی ساده بود...

متن کامل

مدل یابی معادلات ساختاری ارتباط معنویت سازمانی و مسئولیت اجتماعی با سلامت سازمانی کارکنان اداره‌های آموزش و پرورش تبریز

هدف این پژوهش مدل یابی معادلات ساختاری ارتباط معنویت سازمانی و مسئولیت اجتماعی با سلامت سازمانی کارکنان بود. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی است و جامعه آماری، کارکنان نواحی آموزش و پرورش شهر تبریز بودند که تعداد 145 نفر از آن‌ها با بهره‌گیری از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. در گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های معنویت سازمانی میلمان و همکاران   (2003)، مسئولیت اجتماعی حیدر زاده و را...

متن کامل

مدل یابی معادلات ساختاری ارتباط معنویت سازمانی و مسئولیت اجتماعی با سلامت سازمانی کارکنان اداره‌های آموزش و پرورش تبریز

هدف این پژوهش مدل یابی معادلات ساختاری ارتباط معنویت سازمانی و مسئولیت اجتماعی با سلامت سازمانی کارکنان بود. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی است و جامعه آماری، کارکنان نواحی آموزش و پرورش شهر تبریز بودند که تعداد 145 نفر از آن‌ها با بهره‌گیری از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. در گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های معنویت سازمانی میلمان و همکاران   (2003)، مسئولیت اجتماعی حیدر زاده و را...

متن کامل

بررسی رابطه اعتماد سازمانی با یادگیری سازمانی در بین کارکنان آموزش و پرورش شهر بابل

این تحقیق با هدف بررسی رابطه اعتماد سازمانی با یادگیری سازمانی در بین کارکنان آموزش و پرورش شهر بابل درسال تحصیلی 94-1393 انجام شد. روش تحقیق از نظرهدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پـرورش شهر بابل در سال تحصیلی 94-1393 به تعداد (120N= ) نفر بودند که با استفاده از جدول کرجسی- مورگان تعداد (92n=) نفر به روش تصادفی طبق...

متن کامل

بررسی رابطه عدالت سازمانی با سلامت سازمانی در بین کارکنان سازمان آموزش و پرورش خراسان شمالی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عدالت سازمانی ومیزان سلامت سازمانی در بین کارکنان سازمان آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال هشتاد و هشت صورت پذیرفته است. به همین منظور عدالت سازمانی به عنوان متغیرمستقل و سلامت سازمانی به عنوان متغیر وابسته مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان رسمی و قراردادی سازمان آموزش و پرورش خراسان شمالی تشکیل می‌دهد که با توجه به جدول مورگان نمونه...

متن کامل

بررسی وضعیت اعتماد سازمانی در بین دبیران مقطع اول متوسطه آموزش و پرورش شهر بیرجند

اعتماد عاملی مهم در توسعه جوامع و هم چنین از عناصر مهم شکل گیری سرمایه اجتماعی است. سطح اعتماد در جامعه تا حدودی متأثر از سطح اعتماد درون نهادهای اجتماعی و فرهنگی آن جامعه است که در این میان آموزش و پرورش و در رأس آن مدرسه، از اهمیت بسزایی برخوردار است. اعتماد لازمه شکل گیری روابط صحیح در محیط کار است و بدون اعتماد اعمال و رفتارهای افراد با یکدیگر ساختگی بوده و از عمق لازم برخوردار نخواهد بود. ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی

جلد ۷، شماره ۲۷، صفحات ۹۵-۱۱۶

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023